厦门南洋学院专职教师工作考核评分试行办法

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厦门南洋学院专职教师工作考核评分试行办法

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2017-06-07 * 浏览 : 14

厦南洋校[2017] 

一、教学工作量考核评分

1、教师每完成教学工作量100小时,得2.5分。

2、担任校级领导、中层干部、系部(教研室)主任、班主任和政治辅导员等“双肩挑”教师,按规定可减免部分教学工作量,其减免部分统一计入教学工作量。

二、教学质量考核评分

1、教学质量考核评分最高得分为25分。评分标准如下:

     1)教学态度:主动承担教学任务,服从学校和系、部(教研室)的工作安排;教学过程认真负责,治学严谨,严格要求;虚心听取意见,不断改进教学;为人师表,教书育人;积极参加教学改革实践活动。

    2)教学方法:运用多种媒体教学资源组织教学;课堂教学突出重点、难点;注重学习方法指导,培养学生的自学能力;根据学生特点,因材施教;重视教学方法的研究,按规定提交实施性教学文件,完成学期教学工作总结和试卷分析。

    3)教学组织:认真备课并有详细教案;切实按照教学大纲的要求组织教学;参加多种媒体教学资源的建设,及时编写和更新课程教学信息;完成作业布置与批改及其他实践性教学环节;开展各种形式的辅导和答疑工作。

    4)教学表达:课堂讲授熟练,口头表达流畅;概念准确,条理清楚,逻辑性强;语言生动、简洁、浅显易懂;板书布局合理,字迹工整;教态自然得体。

    5)教学效果:讲课富有吸引力,课堂气氛活跃;学生通过学习较好地掌握基本知识、基本理论和基本技能;学生较好地掌握了学习方法;全部教学活动有助于帮助学生自学;学生经考核合格,理论成绩和实践成绩提高。

    以上各项满分均为5分。采取教师自评、同行互评和学生抽样评价相结合的方法,由系、部(教研室)组织评定。

2、获国家教委教学成果奖10分;省教委教学成果奖5分;校教学成果奖3分。

三、科研工作考核评分

1、论著、编著、译著、注释、选编、教材、论文、经验总结等考核评分。

名称   出版、发表级别    本人承担

任务     

(分文、理科)

论著   国家级出版社

部委、省市、大学出版社出版  每万字 6、理8

4、理6

编著   国家级出版社

部委、省市、大学出版社出版  每万字 4、理5

3、理5

译注

注释

选编   正式出版   每万字 23

教材   国家统编教材正式出版

部委、省、高校联合教材正式出版

校内自用新编教材 每万字 4、理5

2、理3

0.7、理1

学术

论文   国家、部委级以上及全国一级学会主办的学术刊物发表

部委所属研究所(院)全国性学会、本科大学学报以及国外同类学术刊物发表

省级学会、省厅、地(市)主办的学术刊物及专科层次学校学报发表     1115

1218

 

57

68

 

23

35

教学科研经验总 结    正式公开发行刊物发表   24

2、科技成果考核评分

1)通过鉴定:国家级鉴定得30分;省市(科委)鉴定20分;省市(厅级)鉴定10分。

2)获奖:

获奖

等级   国家

发明奖 国家

科技进步奖    部委、省

科技进步奖    地(市)、厅(局)校级科技成果奖

一等奖 180 140 100 2030

二等奖 150 110 80  1520

三等奖 120 90  60  1015

四等奖 100 70  40  10

 

 

厦门南洋学院教务处

                                             二○○四年四月二十日

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4

厦门南洋学院专职教师工作量计算办法(试行)

 

为了加强我校师资队伍的管理,充分调动教师的积极性,有计划地安排教师工作,切实保证教学、科研任务的完成,根据《高等学校教师工作量试行办法》的有关规定,结合学院办学实际情况,制定本办法。

第一条  教师工作量包括:教学工作量(含教学法研究工作量)、教学管理工作量、科学研究工作量、教材建设工作量和实验室建设工作量等。教师全年工作量,按每天8小时,每周5天,每年42周计算,应为1680小时。其中,全校教师的教学工作量,应占全校教师工作量的三分之二(即1120小时)。

第二条  教师的教学工作量计算办法

一、讲课(包括备课、上课、课外辅导)的工作量

1、教授、副教授:

讲课工作量=计划学时×(45

开新课工作量=计划学时×(57

重复班工作量=计划学时×3×班数

2、讲师:

讲课工作量=计划学时×(56

开新课工作量=计划学时×(68

重复班工作量=计划学时×3×班数

3、需要助教讲课或助讲、试讲,可按讲师的工作量计算。

4、专任课外辅导工作量=计划学时×3

重复班工作量=计划学时×班数。

注:(1)专任课外辅导,是指教师只担任课程的辅导工作而不担任讲授工作;(2)大班讲课超过120人,工作量增加10%;(3)文科的某些课程(包括公共政治课),更新内容较多的章节,教学工作量可按开新课计算。

二、教学辅导的工作量

1、辅导课工作量=计划学时×4;重复班工作量=计划学时×2×班数。

2、习题课工作量=计划学时×4;重复班工作量=计划学时×2班数。

3、课堂讨论工作量=计划学时×5;重复班工作量=计划学时×2×班数。

三、批改作业工作量

1、批改作业工作量=核准的批改份数×1/4小时。

2、批改中文、外文写作课作业的工作量=核准的批改份数×1/2小时。

注:作业必须经所在系、部(教研室)主任核准,否则不予计算工作量。

四、实验课(包括上课、备课、课外辅导)的工作量

1、指导实验工作量=计划学时×5;重复班工作量=计划学时×2×组数。

2、批改实验报告工作量=核准的批改份数×1/3小时。

五、指导实习、社会调查的工作量=(计划天数+教师准备天数)×8小时。

注:指导实习和社会调查的工作量,包括批改实习报告和调查报告;教师准备天数由所在系、部(教研室)主任核准。

六、指导课程设计的工作量=计划学时×5

七、指导毕业论文(毕业设计)的工作量

1、教授、副教授工作量=计划周数×7×学生人数。

2、讲师工作量=计划周数×8×学生人数。

注:计划周数为文科5周,理科10周。

八、期末考试、考查(包括命题、考前辅导、考试及阅卷等)的工作量

1、命题(包括答案和评分标准)工作量=试卷份数×4530)。

2、审题工作量=试卷份数×1510)。

3、考试顾问及监考的工作量=考试时间×1

4、评卷工作量=试卷份数×1/3

5、试题分析工作量=试卷份数×12.5

九、教学法研究的工作量

    按规定完成以下工作,每个教师每年可按120小时计入教学工作量:

1、认真备课并按课程计划完成全部教学环节。

2、参加教学改革实践活动,采用多种媒体教学手段组织教学。

3、参加多种媒体教学资源的建设,编写和更新教学信息,如实施性教学文件、辅导要点、综合练习、往届试题等。

4、参加学校和系、部(教研室)组织的业务学习和其它业务活动(如集体备课会、观摩教学等)。

5、按时提交试卷分析。

6、按规定完成学期教学工作总结。

未按规定完成上述工作应酌情减扣。

第三条  根据学院办学特点,本校教师必须参与教学管理,其教学管理的工作量计入教师工作量。

经批准兼任行政和党的工作(包括政治辅导员、班主任)的教师,应根据其兼任工作任务量的大小,核准其工作量,计入教师工作量,并减少相应的教学工作量。

教学工作量减免:

1、校级领导  500 小时

2、中层干部  400小时

3、系、部(教研室)主任  300小时

4、班主任、政治辅导员    200小时

第四条  承担学校下达的科研任务,完成科研论文(包括教学研究论文和专业论文),可按以下标准计入教师工作量:

公开发表:千字×20

未公开发表:千字×10

第五条  教材和教学法资料的编写工作:

    一、教师编写文字教材、组织制作音像教材应由本人提出方案,经所在系、部(教研室)主任核准后,报学校审批。所需时间按批准的工作时数计入教师工作量。

二、教师从事教学法资料(如学习指导书、实验指导书、毕业论文指导书、习题集等)的编写工作,制作CAI课件、幻灯片及其它多种媒体教学材料,可按核准的实际需要时数计入教师工作量。

第六条  主要从事实验室工作的教师,每学期应有明确的要求和具体的工作计划,实行坐班制,每日按八小时计入教师工作量。

第七条  教师经批准在校内兼任非计划内的课程的教学工作,所任课时只计教师工作量,不得计入教学工作量。

第八条  系、部(教研室)应合理安排教师的工作,计算出每个教师和系、部(教研室)的全年工作量。每学年要对教师实际完成工作量及其他方面的情况进行一次全面的考核。对努力完成教师工作量、教学质量优异、科研水平较高、并关心学生成长的教师,要给予表扬和奖励;对工作态度不好,不服从安排或完不成教师工作量的教师,应进行批评教育或给予一定的处罚。

 

 

厦门南洋学院教务处

二○○四年四月二十日