厦门南洋职业学院优秀教学团队遴选办法

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厦门南洋职业学院优秀教学团队遴选办法

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2017-06-07 * 浏览 : 0

厦南洋校[2016]   

一、建设目的

通过建立团队合作的机制,改革教学内容和教学方法,开发教学资源,促进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,加快教学团队建设,提高教学水平。

二、建设内容

建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的省级教学团队,资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。

三、申报条件

    1.“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成,以专业建设作为开展校企合作的工作平台,设计、开发和实施专业人才培养方案,人才培养和社会服务成效显著。团队规模4-8人为宜。

2.专兼结合的制度保障。有明确可行的管理制度,保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性;形成了基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

3.带头人。具有高级技术职务;在本专业和行业中有较大影响,较高业务水平;善于整合与利用社会资源,通过有效的团队管理,形成强大的团队凝聚力和创造力;能及时跟踪产业发展趋势和行业动态,准确把握专业建设与教学改革方向,保持专业建设的领先水平;能结合校企实际、针对专业发展方向,制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划,实现团队的可持续发展。

4.人才培养。在实施工学结合人才培养过程中,团队成为校企合作的纽带,将学校教学管理覆盖学生培养的全过程,保障学生半年顶岗实习的效果;通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合,实现高技能人才的校企共育;团队教师参加市级以上教学技能大赛,或指导学生参加市级以上职业技能大赛,取得省级以上奖项;毕业生职业素养好,技能水平高,用人单位欢迎,社会认可度高。

5.社会服务。依托团队人力资源和技术优势,开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务,具有良好的社会声誉。

四、申报要求

全校每年评审确定不超过3个优秀教学团队,各学院每年推荐参评校级教学团队的申报数不超过2个。

(四)材料申报

各学院填报《厦门南洋职业学院校级教学团队推荐汇总表》(附件1略)、《厦门南洋职业学院校级教学团队推荐表》(附件2略),交教学科研处审核,由学校教学工作指导委员会组织评审。

 

 

厦门南洋职业学院

2016125日修订